Planera aktiviteter

Målet är att barn som deltar i aktiviteter inom Unga odlare ska:

• lära sig om odling och växter.
• få ett intresse för odling.

I aktivitetsplaneringarna finns lärandemål som ger en uppfattning om vad barnen kan lära sig på aktiviteten.

Upplägg för träffarna

Hur ni lägger upp en träff beror på hur lång den är och vad ni ska göra, men tre delar bör alltid vara med:

Samling och introduktion

Börja träffen med en samling där ni hälsar barnen välkomna och berättar om vad ni ska göra. Tänk på att prata till barnen och inte till de vuxna. Låt alla deltagare presentera sig för varandra. Berätta kort om er förening och Unga odlare innan själva aktiviteten börjar.

Fikapaus

När ungefär halva tiden har gått brukar energinivån gå ner och det är perfekt läge för fika. Underskatta inte värdet av fikapausen! Då finns tillfälle att prata och lära känna varandra. Efter fikapausen kan aktiviteten fortsätta en stund till eller avslutas om barnen är yngre.

Samling och reflektion

Som avslutning samlas ni igen och pratar och reflekterar över vad ni har gjort och vad ni har lärt er. Använd gärna reflektionsfrågorna som finns i aktivitetsplaneringarna. Lyssna noga till barnens svar på reflektionsfrågorna för att avgöra vad de har lärt sig under träffen. Gör anteckningar så att du sedan kan skriva det när du rapporterar aktiviteten till Svensk Trädgård.

För att utvärdera om barnen har fått ett intresse för det ni har gjort på aktiviteten ställer du två frågor under  samlingen:

• Har du haft roligt idag?
• Vill du göra det här igen?

Notera hur många barn som svarar ja på respektive fråga. Antalet ska anges i rapporten. Svaren kan samlas in på olika sätt beroende på aktivitet och grupp. Det enklaste är handuppräckning, men det går också att använda stenar som läggs i hinkar med frågorna på. Barnen lägger en sten i hinken om de svarar ja på frågan och stenarna räknas sedan.